「ルーピスは、勉強を教えるところですか？」初めての方から、よくいただく質問です。

もちろん学習支援はやっています。ただ、私たちがしているのは“勉強だけ”ではありません。ルーピスの中心には、いつも 「学ぶ×食べる×つながる」 があります。

今日は、なぜそれを一つにしているのか、少しだけ“設計図”の話をします。

学びは、土台が整うと戻りやすい

学びに必要な土台は、だいたいこの3つです。

• 安心（責められない、評価されない空気）

• 体調（睡眠・食事・日中のリズム）

• 関係（安心できる人がいる、会話の糸が切れていない）

この土台が弱いまま「勉強しよう」と言われても、子どもは動きにくい。だからルーピスは、学習支援の前に“土台を整える時間”を含めます。

「食べる」は、関係を戻す入口になる

同じものを食べると、言葉が少し増えます。黙っていてもいいし、話してもいい。“評価されない時間”があるだけで、子どもは緊張をほどきやすくなります。

食は、栄養だけではなく、関係づくりの装置でもあります。

「つながる」は、家庭がひとりにならないために

子どもがしんどいとき、保護者もしんどい。家庭が孤立すると、支え続けるのが難しくなります。

だからルーピスは、子どもだけでなく、保護者が話せる入口を大切にしています。「何から話せばいいかわからない」段階で来ていい場所。そのために、学びと居場所と食を、分けずに用意しています。

今年も、ルーピスらしく。子どもたちの“次の一歩”が出やすい環境を、丁寧に整えていきます。